تحميل دروس و مذكرات المقطع الرابع الاخلاق و المجتمع اولى متوسط صالح عيواز

 تحميل جميع مذركات المقطع الرابع الأخلاق و المجتمع من مقاطع مادة اللغة العربية للسنة الاولى متوسط، هذه المذكرات مناسبة لمناهج الجيل الثاني بصيغة وورد قابل للتعديل و التحميل ، تجدون إضافة إلى الدروس أسبوع الإدماج و تطبيقات تخص هذا المقطع تحضيرا لفروض و اختبارات الفصل الثاني.

 الكفاءة الشاملة لمقطع الأخلاق و المجتمع:

يتواصل المتعلّم بلغة سليمة، ويقرأ قراءة مسترسلة منغّمة ، نصوصا مركّبة سرديّة وصفيّة لا تقل عن مئة وسبعين كلمة وينتجها مشافهة وكتابة في وضعيّات تواصليّة دالّة .

الكفاءة الختامية للميادين:

- ميدان فهم المنطوق و إنتاجه:

  يتواصل مشافهة بلغة سليمة ويفهم معاني الخطاب المنطوق، ويتفاعل معه  ويتمكّن من إنتاج خطابات شفوية محترما أساليب تناول الكلمة في وضعيات دالّة .

- ميدان فهم المكتوب:

 يقرأ نصوصا [ نثرية، شعريّة ] متنوعة الأنماط، قراءة تحليلية واعية ويصدر في شأنها أحكاما، ويعيد تركيبها بأسلوبه الخاص، مستعملا مختلف الموارد المناسبة في وضعيّات دالّة .

- ميدان إنتاج المكتوب:

ـ ينتج كتابيّا نصوصا مركّبة ومنسجمة ومتنوعّة أنماطها، لا تقل عن عشرة أسطر، بلغة سليمة، يغلب عليها النّمطان السّردي والوصفي ، في وضعيات تواصلية دالة .

 الكفاءة الختامية لمقطع الأخلاق و المجتمع:

ينتج المتعلم نصا منسجما بلغة سليمة يحلّل فيه ظاهرة قبح اللّسان لدى بعض الشّباب المنتشرة بكثرة في شوارعنا مستخدما الوصف والسّرد ، مجنّدا الموارد الآتية : المبتدأ والخبر ـ كان وأخواتها ـ جمع التكسير ـ الطّباق ـ السّجع .

- مركبات الكفاءة:

فهم المنطوق و إنتاجه: ـ يجيد الاستماع، ويفهم المنطوق     يتفاعل مع نصوص منطوقة تتحدّث عن عظماء الإنسانيّة، ويعبّر عن مضامينها بلغة سليمة.

فهم المكتوب: ـ يقرأ نصوصا تمجّد عظماء الإنسانيّة فيستنبط أفكارها وينقدها ويحدّد أنماطها

ـ يستخرج شواهد متعلقة ب: المبتدأ والخبر ـ كان وأخواتها ـ جمع التكسير ـ الطّباق ـ السّجع .

ـ يستخرج ما ورد فيها من قيم مختلفة

إنتاج المكتوب:  ـ ينتج نصّا يتحدّث عن ظاهرة خلقيّة .                               

ـ يوظّف نمطي السّرد والوصف وما اكتسبه في اللغة و البلاغة .

يكتب نصّا يضمّنه قيما ومواقف تناسب موضوعه محترما علامات التّرقيم، وموظّفا ما تعلّمه من قواعد وبلاغة.

- المواقف و القيم:

                 ـ يميّز بين مكارم الأخلاق فيتحلى بها ومساوئها فيتجنّبها.

                 ـ إعداد النّشء لمواجهة الحياة  وتحمّل المسؤوليّات.

                 ـ ترسيخ القيم الأخلاقيّة و الإنسانية في المجتمع  .

                 ـ يتبيّن أنّ قيمة الإنسان الحقيقي في جوهره لا في مظهره. 

الكفاءة العرضية:

يعبر مشافهة بلغة سليمة .

ـ يحسن الاستماع و التواصل مع الغير .

ـ يستثمر الموارد المكتسبة من النّصوص المسموعة أو المدروسة.

ـ يحدد أفكار النّصوص ويوظف الأفكار والمفردات الجديدة.

الموارد المستهدفة:

 نصوص يغلب عليها النّمطان السّرديّ والوصفيّ بنوعيه المادّي والمعنوي.

ـ المبتدأ والخبر ـ كان وأخواتها ـ جمع التّكسيرـ الطّباق ـ الجناس.

الوضعية المشكلة الأم:

 السّياق :

في طريقك إلى المتوسّطة أو أثناء تجولك في شوارع مدينتك ترى الكثير من الطّبائع والأخلاق ، منها ما يعجبك لحسنها ومنها ما يشعرك بالحزن والأسى لسوئها وقبحها .

التّعليمة :

إنّما الأمم الأخلاق ما بقيت      

         فإن هم ذهبت أخلاقهم ذهبوا                                                                 

   أردت أن تثمّن الأخلاق الفاضلة وتعدّد إيجابياتها و أفضالها وتحث على إتباعها وفي المقابل تنهى عن الأخلاق السيئة المتفشية في مجتمعك لما لها من مضار وسلبيات [ قبح اللّسان ـ تخريب المنشآت ـ رفع الأصوات ـ عدم ردّ السّلام ....]

عبّر عن رفضك لكل خلق سلبي متفش في مجتمعك ، وبيّن تأييدك للقيم النّبيلة في نصّ تمزج فيه بين السّرد والوصف بنوعيه [ المادّي والمعنوي ] وكذا المبتدأ والخبر ـ كان وأخواتها  ـ جمع التّكسير ـ  الطّباق ـ الجناس ـ علامات التّرقيم ـ بعض المصطلحات والقيم التي ستكتسبها.                                                                                                                

المهمّات :                                                                                        

       ـ تبيين قيمة الأخلاق الحميدة و مضار التّصرّفات الذّميمة .                               

      ـ علاقة الأخلاق الفاضلة بالمجتمع ودورها في تطوّره . [ تأثر النّاس بالمجتمع]              ـ تشريح لأبرز ما في المجتمع من الأخلاق الحميدة منها والذميمة فتثمّن الأولى و تنقد الثانية                                                                                                               ـ نظرة العامّ والخاص إلى الأخلاق .

ملاحظة: يحثّ الأستاذ المتعلّمين على الانتباه والتّركيز وكذا التّحضير الجيّد لدروس المقطع، حتّى يسهل عليهم تقديمه في الوقت المناسب، كما يبثّ فيهم روح التّحدّي والمنافسة، من خلال تذكيرهم بالمطلوب من حين لآخر. 

 تحميل الملف من هنا